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第三章状物记叙文的阅读分析第二节分析所描写状物的特征

第九十五课　分析所描写状物内质特征的作用

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很多状物文章所描写的自然实体，都有它的外形和内质（或气质）特征。所谓的“形神兼备”就是不光要抓住所描写实体的外形（外部特征），也要把它内在的性格特点描述出来，让人看到物的“神”气，便能看到作者对所写之物的感情。对状物内质特征的描述，也能更好地突出文章的主旨，达到作者写状物文的目的。

例如《春草散章》一文，就写了田野春草的性格——顽皮；沙漠中春草的性格——朴素天真；牧场上春草的性格——热情奔放。这是对春草内在气质特征的描述，很好地表达了作者对春草的喜爱之情。

请看范文　

地球的骨肉

①地球不能没有它的表皮——绿色覆盖；地球不能没有它的血脉——水；地球更不能没有它的骨肉——石。因此，我爱石，特爱石。

②石的风姿各异，令人赞叹。石有大有小，大石巍然屹立，气势磅礴；小石乖巧玲珑，莹然可玩。石的形状各异，千奇百怪，有的圆、有的扁、有地方、有的长……无论埋在地下的，还是显露在地上的，它们都各有各的英姿：那像深沉的老者，那像文静的少女；那像欲飞的雄鹰；那像淘气的小猴……石的颜色也各不相同，白的似玉，黑的似炭，红得似火，花的似霞……瞧这块石，沉在水底，竟然随着阳光的照射，水的波动，不时地变换着颜色，好看极了。

③石的英雄气概令人赞叹。你挨我，我靠你，构筑了庞大的集体。地上的，人们称之为山，它们威武雄壮；地下的，人们称之为地壳，它们坚硬无比。石，英勇顽强，天公发怒，雷霆万钧，它岿然不动。大水过后，它仍原地而立或而卧，竟被冲洗一新，精神为之一振。火山爆发，地下的岩浆发疯似地喷射出来，汇成巨大的火流，咆哮着流向远方……终于精疲力竭，才不得不停了下来，冷却之后凝固成石，无数个大大小小的石，各自找好自己的位置，等待着风雨的洗涤。

④石的奉献精神令人赞叹。小的，它让人们用大锤砸开；大的，它让人们用炸药炸开。然后，它就用自己的“碎尸”为人们盖高楼，架大桥，筑道路。它给人们美与乐。人们把各种形状的石头移到园林中，错落有致地与水榭（xiè）亭阁，茂林翠竹相伴，让人步入园林，仿佛步入仙境一般。它让人们把它雕琢成玲珑剔（tī）透的工艺品，陶冶着人们的情操，让人其乐无穷。世间万物都有生命的终结。石，历经沧桑，风化成微尘细末时，又成沃土，滋养着五谷新苗，花草树木。真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。

⑤我常想，古今中外为什么有那么多画家爱画石？为什么有那么多文人墨客为石写文？为什么有那么多成语离不开石字？为什么有那么多人为自己死去的亲人或朋友用石立碑？

⑥记得我小时候，爸爸就常常给我捡回一些各式各样的石让我看，我问爸爸这是为什么。爸爸说我慢慢就会知道了。果真，我渐渐地长大了，也明白了爸爸的用意。

⑦一次外地旅游，我特意捡了几块儿大小不一，形状不一，颜色不一的石，回到家里，放在清水之中，常常注目观赏。有朋友问我这是为什么，我庄重地说：“我们来到这个世上，都应知道怎样做人。做人就得像石一样，不仅有外形的风姿，也应有内质的英雄气概和奉献精神。”

⑧我爱石，特爱石。

［本课解题］本文第②自然段通过“石的风姿各异”，描述了石的外形特征；第③、④自然段通过“石的英雄气概”、“石的奉献精神”，描述了石的两种内质特征，从而表达了作者对石的赞叹与喜爱之情。

［精辟讲解］第②自然段描述了石的外部特征：“有大有小”，“形状各异”，“颜色也各不相同”；第③、④自然段分别描述了石的两种内质特征：“英雄气概”、“奉献精神”。全文抓住了所咏之物——石的形和神，做到了“形神兼备”，很好地表达了作者对石的思想感情。

本课思考题

1.本文是以为线索组织材料的，即以为线索组织材料的。

A.时空转移　B.物　C.人　D.事件　E.作者思想感情

引点：注意“我爱石，特爱石”中的“爱”。

2.这篇文章运用的表现手法是（）。

A.借物喻人　B.托物言志　C.借物抒情　D.托物寓意

引点：第⑦自然段是否由石想到了人生，展示了人的志向？

3.全文结构划分正确的一项是（　　）。

A.①②|③④⑤|⑥⑦|⑧　B.①|②③④|⑤|⑥⑦⑧　

C.①|②③④|⑤⑥⑦|⑧　D.①②|③④⑤⑥|⑦|⑧

引点：第①和第⑧自然段是不是表达了作者对石的情感？而第②、③、④自然段中的“赞叹”一词，是否可以使这三个自然段成为一段？

4.这篇文章托的是这一物，言的是这一志。

引点：借助第2思考题，注意第⑦自然段来回答。

5.第②自然段主要写了石的、和三个外形特征，这个自然段是结构关系。

引点：注意首句是该自然段中心句，也是总写句。

6.第①自然段是层次关系。

引点：注意“因此”一词。

7.第①自然段三个破折号都表示。

引点：如第一个破折号，说出了地球的表皮是绿色覆盖。

8.用横线画出与第①自然段“因此，我爱石、特爱石”相照应的句子：

，它们是照应关系。

引点：本文做到了首尾呼应。

参　考　答　案

第九十五课

1.E　爱石　2.B　3.C　4.石　人活着不仅应有外形的风姿，也应有内质的英雄气概和奉献精神。　5.大小　形状　颜色　总分　6.因果　7.解释说明　8.我爱石，特爱石　首尾

指导老师张士连

作者简介：张士连，74岁，曾经是一名军人，七十年代初复员转业到油田，原吉林油田井下作业工程公司特车队政工干事。现为吉林省作家协会会员、士联作文公益教育促进会会长，2000年从企业内部退养后，致力于辅导中小学生语文（作文与阅读）。期间，整理、总结、创新了“作文八种结构法”，获得了国家专利。继《士联作文教学》《中小学语文现代文阅读教程》（上、下卷）《话题作文与阅读》（上、中、下卷）《阳光童话林》《作文早入门》之后出版的第六部著作。目前新出版的中小学阅读读本共20多万字，分为“情真意切散文篇”、“写人叙事记叙文篇”、“引人入胜童话篇”、“观点鲜明议论文篇” 四个部分。关于本书的定位，诚如作者所言：“本书既是文学读物，又是作文导航。在指导读者读写要点与读后答题的同时，教你读与写。

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